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高三补习班的数学一直是个令大家头疼的科目

高三补习班的数学一直是个令大家头疼的科目，在这之中又以高中数学为甚，总让大家感觉自己好像学了假数学，当看到考卷上的后面几个大题，基本处于蒙圈状态。 高中数学在熟记公式的基础上，对于做椭圆、双曲线、函数等的组合题还需要强大的逻辑思维能力，当然，加上巧妙的解题技巧就更简单了。 很多同学在做这类题的时候，除了基本上除了*问，后面的就不会做了，简直白白丢分。今天要跟大家分享的是数学大题的答题策略和冷技巧，在答题时根据题目以及自身的理解能力进行分析，你会发现数学大题也不是想象中那么难做！ 大题解题策略：将难题分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。因为那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，*结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题巧拿分”。

如何选择老师给自己补课?

高三补习班很多学生都是直接找自己的科任去补，但是也有学生觉得上课就是听这些老师讲，学了三年都不会，想换一个老师，换一种思路，那么如何选择老师给自己补课呢？ 选择高三补习班，一般是可以试听的，高三可以选择自己的弱科进行补课，不一定每科都要补。选择高三补习班时，可以挑一些口碑好、品牌好的辅导班，主要看培训班的师资力量、学生怎么评价、教学硬件设施等，至于办班环境倒是其次。这些都是判断补习班的好坏的重要因素。 在选择辅导班时，以老师为主，但也不能光听别人的评价，还要看你能不能适应老师的上课节奏，你喜不喜欢老师的讲课风格，其实这一点还是蛮重要的，很可能因为喜欢某一位而爱上这门学科。 我校经过多年的发展,打造了一支稳定的、德才兼备的、全职的、中青年师资团队,教学经验丰富，教学责任心强，能够提分。老师以校为家，以父母之心对待每一位学子，让学生在校有一种温馨如家的感觉。 我校采取全程跟踪式管理，确保学生的学习效率；班主任与学生同吃同住，确保学生的睡眠时间，保持充沛的精力，全力冲刺***。

中等学生选择高复,一定要慎重,选择不当,必然是后悔莫及

关注学生的思想动态 　 高复生心理压力大，在学习过程当中，患得患失。成绩一旦没有获得较大提升，便手忙脚乱，不知所以。为此，班主任老师必须随时做好学生思想工作，每位学科老师也要参与其中，齐抓共管，帮助学生成长，学校要定期召开学生座谈会，解决学生思想上的问题。 狠抓中等学生、确保其高复成功 　 何谓中等学生?中等学生是指***275---300分之间的学生，这一部分学生学习潜力大。我校2014届签约完成率高达百分之九十，2015年高达百分之九十点一，提升分数14届在40分左右，15届再创新高，在45分左右。 这类学生放在其它学校，达成率一般在百分之三十五左右。甚至有些学生在高复一年后，成绩不但没有进步，还出现了倒退现象。 　 那么，为何在我校成功率如此之高呢?因为我校实行的是“小班化、签约式教育”，与老师签订绩效工资，将学生成绩与签约达成率牢牢挂钩。老师实行的是全程跟踪式教育，个别学生成绩出现问题，老师进行个别辅导，定期招开教师团体会议，诊断学生成绩，找出不足，共同帮其解决问题。 　 这类学生，有的是短腿问题，有的是习惯问题，有的是心态问题、、、、、、针对其种种不足，我们学校经过认真研究，拿出了种种方案，在此基础上，成立课余强化班，解决了一个又一个问题，使这类学生得到了更好的成长，帮助他们找到了自信，实现了他们的大学梦想。 　 中等学生选择高复，一定要慎重，选择不当，必然是后悔莫及。